宜城一中2014-2015手机上beplay教案检查总结
结如下。
1、精心准备beplay，提前发动宣传。结合以往教案检查的情况，beplay部在本beplay开学之初即公布了本beplay的教案检查实施beplay，并在中心登录组会议上提前进行了布置，要求提高教案总体质量，为提高教学质量服务。
2、本次共收缴教案227份，无教案上交5人，共评出优秀教案74人，其中高一年级23人，高二年级20人，beplay24人，高四年级7人。获奖教师名单如下：
1、精心准备beplay，提前发动宣传。结合以往教案检查的情况，beplay部在本beplay开学之初即公布了本beplay的教案检查实施beplay，并在中心登录组会议上提前进行了布置，要求提高教案总体质量，为提高教学质量服务。
2、本次共收缴教案227份，无教案上交5人，共评出优秀教案74人，其中高一年级23人，高二年级20人，beplay24人，高四年级7人。获奖教师名单如下：
| beplay | 人数 | 优秀 | 宜城一中2014-2015手机上beplay优秀教案奖教师名单 |
| 语文 | 40 | 13 |
曹 勇 费彦芳 贾晓英 李晓青 李雪丽 刘应琰 肖 俊 肖玉芳 徐建新 徐 娇 郑冬玲 周建华 朱英琪 |
| 数学 | 47 | 14 |
曹 毅 郝方贵 李小磊 李小勤 廖 勇 刘洪见 刘进辉 任森宝 徐光辉 闫凤玲 杨光华 尹艳丽 张 敏 张学敏 |
| 外语 | 39 | 13 |
陈春香 黄琦瑶 匡宇红 黎发莲 李德红 刘华平 龙红云 秦爱华 覃 琰 魏惊鸿 吴金龙 张德艳 周艳萍 |
| 物理 | 30 | 10 |
胡云峰 黄 涛 赖 雄 李克华 王红艳 夏辉军 肖春雷 杨 苹 张海英 章 品 |
| 化学 | 30 | 10 |
陈登玲 罗玉成 马学敏 王利华 向诗文 许 洋 姚冬俊 余协卿 张全翠 张兴文 |
| 生物 | 16 | 5 | 戴旭楠 杜 飞 黄先清 姜 军 李 霞 |
| 政治 | 10 | 3 | 孙海俊 唐文秀 郑文文 |
| 历史 | 9 | 3 | 毕 凡 汪 军 张 平 |
| 地理 | 10 | 3 | 姜 红 宋秋虹 赵妮娜 |
3、科学规划检查流程，使评价结果更加公平公正。首先是收集本beplay所登录的教案，清点各组上交的有效教案份数，按实际上交教案人数的三分之一确定各组的优秀教案份数，登录组长按照检查标准细查每份教案，择优上交优秀教案，由beplay部主任再进行逐份审核，最终确定优秀教案人选。
4、优秀教案的特点：登录课时充足详实，不少教师特别是年轻教师上交的登录本多达三四本，部分教师使用专用教案纸书写，收集教案比较完整。涉及到新课、实验课、专题复习课、试卷评讲课等教学课型。登录完整充分，环节齐全，教学目标详细、准确，教材分析学情分析细致到位，有较细致的教学设计，大多数充分的体现了学生活动的设计，能体现新课程的特色。部分试题评讲课教案很有针对性，有对题目的评价、试题的难易分析、学生解答情况统计、学生易错根源分析及评讲拓宽beplay等。本次检查发现毕业年级教师登录质量提升比较显著，所交登录资料完整详细，均有专门的登录本书写教案。
5、教案中存在问题及不足：大部分教师的登录数量不足，节数不齐全，衔接有空档，登录环节不完整，有的只有简单的教学过程，无详细的教学设计，缺少教学后记及反思等。部分教师只交了复习资料，而无详细登录记录，仍然有少数将打印的教案装订上交。部分教师因较多使用课件授课，纸质登录数量及质量均有差距。
6、只依据上交的纸质教案检查评比。我们教学用的教案是我们上课的重要依据，不应该存在无教案上课的现象，我们登录就应该有文字性的教案。不管是使用课件上课，还是习题课，复习课，试卷评卷课，均应该有教案，不应该是只有新授课有教案。登录复习及考试、练习也应该有详细的登录记录，对一、二轮复习资料应参考新课一样书写纸质教案。习题、考试应收集考试试卷，上应有自己的解题过程、试题评价、做答情况、评讲策略、反思小结等环节，留存教师的登录痕迹，养成收集整理登录资料的习惯。
7、教案的环节要齐全，重点要体现教学设计，各beplay的教案的应该有自己的常规格式。建议由各登录组设计符合本beplay的教案模板供教师登录使用，摒弃传统的登录本，便于装订整理，检查保管。建议每beplay大组登录会上组织一次学习教案的规范书写，对教案登录环节进行学习研讨，对教案检查beplay进行宣讲。
宜城一中beplay部
2015-1-18
4、优秀教案的特点：登录课时充足详实，不少教师特别是年轻教师上交的登录本多达三四本，部分教师使用专用教案纸书写，收集教案比较完整。涉及到新课、实验课、专题复习课、试卷评讲课等教学课型。登录完整充分，环节齐全，教学目标详细、准确，教材分析学情分析细致到位，有较细致的教学设计，大多数充分的体现了学生活动的设计，能体现新课程的特色。部分试题评讲课教案很有针对性，有对题目的评价、试题的难易分析、学生解答情况统计、学生易错根源分析及评讲拓宽beplay等。本次检查发现毕业年级教师登录质量提升比较显著，所交登录资料完整详细，均有专门的登录本书写教案。
5、教案中存在问题及不足：大部分教师的登录数量不足，节数不齐全，衔接有空档，登录环节不完整，有的只有简单的教学过程，无详细的教学设计，缺少教学后记及反思等。部分教师只交了复习资料，而无详细登录记录，仍然有少数将打印的教案装订上交。部分教师因较多使用课件授课，纸质登录数量及质量均有差距。
6、只依据上交的纸质教案检查评比。我们教学用的教案是我们上课的重要依据，不应该存在无教案上课的现象，我们登录就应该有文字性的教案。不管是使用课件上课，还是习题课，复习课，试卷评卷课，均应该有教案，不应该是只有新授课有教案。登录复习及考试、练习也应该有详细的登录记录，对一、二轮复习资料应参考新课一样书写纸质教案。习题、考试应收集考试试卷，上应有自己的解题过程、试题评价、做答情况、评讲策略、反思小结等环节，留存教师的登录痕迹，养成收集整理登录资料的习惯。
7、教案的环节要齐全，重点要体现教学设计，各beplay的教案的应该有自己的常规格式。建议由各登录组设计符合本beplay的教案模板供教师登录使用，摒弃传统的登录本，便于装订整理，检查保管。建议每beplay大组登录会上组织一次学习教案的规范书写，对教案登录环节进行学习研讨，对教案检查beplay进行宣讲。
宜城一中beplay部
2015-1-18
上一篇：2014年12月登录通报